¿Qué pasaría si les enseñáramos a hablar a los niños?, por John Holt

En una ocasión, Bill Hull me dijo: “Si les enseñáramos a los niños a hablar, nunca aprenderían”. Al principio pensé que estaba bromeando. Pero ahora me doy cuenta de que era una verdad muy importante. Supongamos que decidiéramos que tenemos que “enseñarles” a hablar a los niños. ¿Cómo lo haríamos? Primero, algún comité de expertos … Sigue leyendo ¿Qué pasaría si les enseñáramos a hablar a los niños?, por John Holt

Una advertencia antes de cualquier proyecto, por John Holt

En varios de sus libros, John Holt habla del afán que sienten algunos maestros por buscar actividades atractivas para que los alumnos aprendan lo que tienen que aprender; pero luego describe la frustración que experimentan cuando los alumnos no se sienten tan atraídos a realizar esos proyectos o cuando no se obtiene el resultado que … Sigue leyendo Una advertencia antes de cualquier proyecto, por John Holt

Un visionario adelantado para su época

Escribí este post como autora invitada en el blog Homeschooling Spain. Pulsa aquí para leer la entrada original. ¿Sabes quién fue John Caldwell Holt? En mi opinión, fue un visionario educativo que se adelantó a su época. John Caldwell Holt (1923-1985) se considera el fundador de la corriente homeschooling. Estudió ingeniería industrial, pero no encontró … Sigue leyendo Un visionario adelantado para su época

Aprender es como respirar, por John Holt

Me encontré a mí mismo imaginándome en una gran conferencia, en un hotel lleno de letreros y pósters, y gente que llevaba gafete. Pero en esta conferencia todos parecían estar hablando sobre la respiración. «¿Qué tal estás respirando últimamente?» «Mucho mejor de lo que solía hacerlo, pero todavía necesito mejorar.» «¿Ya viste a Joe Smith? … Sigue leyendo Aprender es como respirar, por John Holt

Instrucción académica temprana, por Sara McGrath

Fragmento tomado del libro: Unschooling: a lifestyle for learning (Unschooling: un estilo de vida para el aprendizaje) de Sara McGrath Traducción: Priscila Salazar Los niños pequeños ansían y necesitan tener interacción directa con el mundo físico. Esto significa cantidades generosas de libertad para tocar, saborear, oler, escuchar y ver. El juego libre introduce al niño … Sigue leyendo Instrucción académica temprana, por Sara McGrath