Hace unos meses me encontré un blog sobre crianza respetuosa llamado Familia Libre. Yo nunca había escuchado sobre esta filosofía ni de prácticas como dejar que los bebés duerman en tu cama (colecho), o no ponerles pañal y desarrollar una comunicación con ellos que nos permita saber cuándo necesitan ir al baño (método de higiene natural infantil)

Me llamaron la atención varios artículos sobre educación respetuosa y disciplina positiva, así que me inscribí de inmediato para recibir la clave de acceso y poder leerlos. Luego me di cuenta de que eran artículos de autores reconocidos, como Pat Farenga, Naomi Aldort o Alfie Kohn, traducidos. Leí y leí durante varios días muchos de esos artículos. Encontré tantas respuestas, que luego quise comprar algunos libros, como el de Naomi Aldort: “Raising our children, raising ourselves”, que habla sobre cómo “desprogramarnos” de la manera en que fuimos educados y cómo adoptar una nueva forma de relacionarnos y comunicarnos con nuestros hijos. Esta lectura me llevó a querer saber más sobre conexión, y entonces leí el inspirador libro de Pam Leo: “Connection Parenting”, que proporciona herramientas muy prácticas para construir una conexión profunda con nuestros hijos. También quise saber más de esta filosofía de Crianza con apego, o Attachment Parenting en inglés, y leí el libro de Jean Liedloff: “The Continuum Concept”, y encontré más información valiosa que la autora observó en su estancia con la tribu de los Yekuana, en la selva de Venezuela.

PorteoMientras más leía, más me apasionaba este tema de la crianza y la conexión. Deseaba haber encontrado esta información cuando mis hijos todavía eran bebés, pero me consolaba pensando que nunca es tarde para invertirte en ellos y que, de alguna u otra forma sí ha sido mi deseo siempre el suplir sus necesidades de una manera cuidadosa y amorosa.

Luego descubrí que Mónica Salazar, la autora de este sitio, vive en Ecuador y ha criado a su hijito de siete años bajo esta filosofía, amamantándolo a libre demanda hasta la fecha, trayéndolo en brazos todo el tiempo, durmiendo con él en la misma cama, educándolo en casa, y proporcionándole una vida saludable y ecológica. Y hace poco me enteré también de que Moni es mamá soltera, por lo que la responsabilidad de proveer el sustento económico de su hogar es sólo suya, pero habiendo establecido como prioridad la cercanía con su hijo, decidió trabajar desde casa, creando varios negocios por internet que no sólo proveen para sus necesidades, sino que benefician a mucha, mucha gente.
Mientras más conozco de ella y de su trabajo, más me sorprende la capacidad que una madre interesada por sus hijos puede llegar a desarrollar, y cómo, a través de ella, puede alcanzar grandes logros en la vida. Me siento muy agradecida de haberla encontrado y de seguir recibiendo tantos beneficios de su trabajo.

Esta semana me sentí muy privilegiada de que Mónica me hubiera dado la oportunidad de publicar un artículo en su blog:


Hasta ahora has llevado a tu bebé en brazos durante varios meses; lo has alimentado con tu pecho a libre demanda; has permitido que se acurruque junto a ti todas las noches y has suplido todas y cada una de sus necesidades respetuosamente. Cada día ves cómo crece y cómo deja de ser un bebé para madurar y enfrentarse al mundo por sí mismo. Pronto entrará a una nueva etapa en su vida en la que se dedicará a descubrir el mundo y a saciar su hambre natural de aprender.

 ¿Cómo puedes continuar con la misma línea de apego que hasta ahora has seguido, en esta nueva etapa de formación?

La extensión natural de la crianza respetuosa es aprender sin escuela. Los paradigmas de nuestras sociedades nos han hecho creer que la única manera de formar a nuestros hijos y de asegurarles un buen futuro es a través de la escuela, pero actualmente existe la alternativa que les permite a nuestros hijos aprender todo lo que necesitan para la vida, sin que su conexión con nosotros se vea interrumpida.

 Y si esa sola razón no es lo suficientemente fuerte, darle la oportunidad a tu hijo de aprender fuera de los paradigmas escolares le genera muchos beneficios adicionales, como por ejemplo:

Disfruta del aprendizaje autodirigido. Esto quiere decir que es guiado por su propia motivación interna para aprender lo que necesite ser aprendido y en el momento oportuno, para desarrollar su pleno potencial.

 Su aprendizaje es tan amplio como el mundo mismo. No está limitado por las cuatro paredes del salón de clases, ni por el conocimiento de una sola persona, ni por la interacción únicamente con gente de la misma edad, ni por los objetivos de una sola institución.

 Se dedica a desarrollar sus fortalezas sin perder tiempo en tratar de mejorar sus debilidades. El sistema pretende estandarizar las habilidades de todos los alumnos, lo que resulta en la atrofia de las fortalezas natas de cada individuo. Cuando un niño aprende fuera del paradigma escolar, puede dedicarse a invertir todo su esfuerzo en desarrollar sus áreas verdaderamente productivas.

 Adquiere destrezas sociales precisas. Fuera del paradigma escolar, una persona puede desarrollar relaciones profundas y duraderas con las personas clave que complementarán sus habilidades y talentos; en contraste con pasar todo el día encerrado con solamente veinte o treinta personas de su misma edad, escogidas aleatoriamente y de quienes, muchas veces, más bien tiene que aprender a defenderse.

Se integra a la sociedad desde una edad temprana. Al no estar recluido en cuatro paredes, tiene la oportunidad de ver cómo funciona la sociedad real y sobre todo, de ver cómo sus padres interactúan en ella. Esa experiencia lo equipa de tal manera que puede participar apropiadamente desde una edad temprana.

A esta alternativa yo le he llamado Aprendizaje Supraescolar.  Supraescolar es una palabra creada para definir todo el enfoque educativo que va más allá de los paradigmas escolares.

 Sé que la primera impresión al escuchar de esta alternativa puede causar sentimientos de miedo o incertidumbre, lo cual es natural, ya que hemos vivido bajo un paradigma muy distinto. Sin embargo, nuestro mundo está cambiando y es urgente que las familias se fortalezcan aun más para hacerle frente a toda la situación actual.

 Y eso no puede lograrse con viejos paradigmas.

“Los paradigmas bajo los que ahora vivimos son el resultado del pensamiento de generaciones pasadas, y en nuestro presente sólo damos por hecho que así las cosas deben ser. Muchas de las ideas que tenemos ahora no fueron concebidas para satisfacer las circunstancias de este siglo, sino de siglos pasados. Nuestras mentes todavía están hipnotizadas por esas ideas. Es imperioso disentir totalmente con las ideas del pasado” 

Sir Ken Robinson.

¿Estás preparado para abrazar los cambios del futuro, o te quedarás aferrado a los paradigmas del pasado?

Si estás genuinamente interesado en la educación de tus hijos y te preocupa su sano y pleno desarrollo, definitivamente necesitas saber más.

Suscríbete para recibir toda la información que necesitas en esta búsqueda de la mejor alternativa para la educación de tus hijos: aquella que sea una extensión natural de tu crianza respetuosa.   

Si deseas saber más sobre nuestro estilo de vida,
no te pierdas mi libro: AprendizajeSupraescolar.
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14 respuestas a “Aprender sin escuela ~ la extensión natural de la crianza respetuosa

  1. Fijate Priss que con nosotros pasó al revés: parimos en casa, criamos con apego (con todo lo que conlleva: teta a demanda, colecho, etc..) y Educar sin Escuela resultó para nosotros una continuación natural des camino que habíamos elegido para nuestras hijas desde que nacieron!!Excelente post, abrazos!!

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  2. Qué bonito, Laura! Sí me imagino lo difícil que habría sido separarte de ellas para enviarlas a la escuela, ¿no? Aunque te diré que para algunas familias que practican crianza con apego no es tan lógico el siguiente paso de quedarse con los niños en casa. Qué bueno que están siguiendo por esta línea. Un abrazo!

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  3. Ah, y no sé si sabías que viví 9 meses en Guadalajara… enfrente del mercado de San Juan de Dios, vendiendo sopes en el restaurante de mi amiga que ahora vive conmigo en Houston y a la que quiero como hermana. También conocí a otras personas de Guadalajara con quienes mantengo contacto. Y aquí en Houston, otras dos grandes amigas una de Jalapa y la otra del DF, personas excepcionales.Saludos, Priss, y lo que diera amiga por ir a Guadalajara… estoy super invitada, pero de momento no se puede, de hecho nos vamos a Malta y Madrid a finales de Noviembre. Pero quizá algún día pueda ser.

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  4. Ya sé, Silvia! Las últimas semanas que he comenzado a descubrir varios blogs de otras mamás que educan en casa he pensado lo mismo: “¿por qué no los había visto antes?” Pero mira, gracias a la “magia” del internet, aquí estamos, bien conectadas. ¡Qué alegría saber que viviste en mi tierra mojada! Pues sí que estás súper invitada, porque acá también tienes a dónde llegar, cuando quieras venir. Y mira qué chistosas las coincidencias de la vida: mi hermana se casó hace cuatro años y se fue a vivir a Houston! A ver si algún día se llegan a conocer. Pues qué gusto conocerte, Silvia, muchas gracias por la visita, y aquí seguimos en contacto. Un abrazo!

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  5. Vaya…ayer quería dejar un comentario y se fue al hoyo negro de la internet…Te decía que nosotros criamos con apego y luego por eso mismo tuvimos que sacarlos de la escuela 🙂 … Soy apasionada de leer ese tipo de libros como tu mencionas 🙂 Nuestra historia de crianza está en http://www.cuatroenlacama.comUn abrazo!!

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  6. Qué lástima que se perdió tu comentario… no había visto tu otro sitio! Leí algunos sobre el baño y me encantaron. Luego voy a leer más. Me da tristeza no haber tenido esta información antes, pero bueno, nunca es tarde para cambiar de rumbo. Gracias por compartirlo!

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  7. Hola Marisol! Las familias que no mandan a sus hijos a la escuela se certifican a través del INEA. Existen dos opciones: a través del 10-14, que es un programa para niños rezagados, y a partir de los 10 años pueden comenzar a presentar exámenes por grados y materias. También pueden esperarse hasta que tengan 15 y entonces presentar exámenes globales de toda la primaria y toda la secundaria. Recibí tu inscripción pero no se ha completado. Pulsa en el link que te envié para que estés dada de alta y podamos estar en contacto. Un abrazo!!

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