Es probable que hayas visto esta imagen en internet muchas veces. Yo sí la he visto en diferentes lugares y ahora me tomé la libertad de retocarla, traducirla y compartirla aquí, porque creo que ilustra una gran verdad.
Sin embargo, a veces los papás que educamos en casa nos convencemos tanto de los beneficios de que nuestros hijos aprendan libremente, que llegamos a ver a las escuelas o al sistema educativo como un enemigo de quien debemos cuidarnos o a quien debemos atacar sin piedad.
El enemigo a vencer no son las escuelas, sino la falta de responsabilidad
Es verdad que el sistema educativo estandariza, no brinda atención personalizada, pierde mucho tiempo, suscita problemas sociales, no respeta los ritmos naturales de cada niño y un largo etcétera. Pero a final de cuentas, todos tenemos la libertad de elegir si la usamos como herramienta educativa para nuestros hijos o no. Incluso en países donde este asunto está en crisis como en España, hay papás valientes que hacen valer su derecho de elección y ellos deciden cuándo y cómo educar a sus hijos.
Creo que el peor daño que los paradigmas educativos le han causado a nuestras sociedades es el de hacernos sentir liberados de nuestra responsabilidad y por lo tanto, indiferentes a nuestros hijos, confiando en que alguien más se está haciendo cargo de ellos.
Esta mentalidad se ha infiltrado tanto en nuestras vidas, que incluso habiendo tomado la decisión de responsabilizarnos de nuestros niños, seguimos sintiéndonos inseguros de qué hacer y cómo hacerlo, y buscando guías o autoridades que nos lleven de la mano paso a paso.
Es posible que aun no enviando a nuestros hijos a una institución educativa, caigamos en la falta de responsabilidad al no tener bien claro qué queremos lograr, hacia dónde vamos, por qué hemos elegido tales o cuales herramientas, o sintiendo que porque compramos tal currículo, ya tenemos nuestro trabajo resuelto como padres educadores.
La razón esencial de tomar la educación de nuestros niños en nuestras manos es precisamente ésa: hacernos responsables
Hacerte responsable no significa que tú vas a saber todas las respuestas, o que debes tener una preparación previa que te acredite como maestra de todas las materias. Hacerte responsable de la educación de tus hijos es mucho más que cerciorarte de que obtengan sus certificados de primaria, secundaria, preparatoria y universidad.
Tomar la responsabilidad de la educación de tus hijos en tus manos significa visualizar un objetivo en el horizonte. Es hacerte una imagen mental de cómo ves a tus hijos en este momento, y de aquí a diez, quince, veinte años:
¿Cuáles son las características particulares de cada uno?, ¿cuáles son sus fortalezas y sus debilidades?, ¿cuál es su pasión en la vida?, ¿a dónde quieres que lleguen?, ¿qué tipo de personas quieres que sean?, ¿qué tipo de padres quieres que críen a tus nietos?, ¿cómo quieres que se relacionen con el mundo que los rodea y de qué manera quieres que sean recordados cuando mueran?
Después de tomarte unos minutos para pensar en esto, es probable que te des cuenta de que tomar una responsabilidad así no tiene nada qué ver con los planes de la SEP o con los exámenes del INEA, y de que debes comenzar a trabajar muy duro en otras áreas que hasta hoy no les has puesto atención.
El asunto no es saber cuáles herramientas usar, sino saber cuál es tu objetivo
¿Te acuerdas de esa escena de la película de Alicia en el País de las Maravillas con el Gato Risón? La niña está muy triste porque se le borró el camino que estaba siguiendo y cuando el gato le pregunta a dónde quiere ir, ella le dice que eso no importa; entonces el gato le contesta: «pues entonces tampoco importa cuál camino tomes».
Muchos papás se sienten angustiados porque no saben cómo comenzar y me preguntan cuál programa deberían usar para sus hijos. Yo les preguntaría: ¿a dónde quieres llegar con la educación que les proporciones?, y entonces puedes darte una idea de qué tipo de herramientas necesitas encontrar para poder llegar hasta allí.
Si tu objetivo es que reciban sus certificados de primaria y secundaria, y que vayan al ritmo de los alumnos escolarizados, pues baja los programas de la SEP y tú ve llevando un registro para ver que no te estés atrasando y llenando los huecos que hagan falta, y listo.
Pero si tu objetivo es que encuentren cuál es su pasión en la vida, que desarrollen al máximo todo su potencial y que se conviertan en un beneficio para su sociedad, entonces estamos hablando de cosas totalmente distintas.
El mundo mismo ES el salón de clases –tenemos acceso a recursos ilimitados
Te darás cuenta de que entonces, como lo expresa la imagen de los pececitos, el mundo entero se convierte en un salón de clases, y toda la gente que te rodea, en instructores potenciales. Existen recursos ilimitados a todo nuestro alrededor: nuestra vida diaria, nuestro trabajo, nuestras obligaciones, la gente con la que convivimos, la tecnología ¡incluso las escuelas!: todos son recursos educativos cuando tenemos bien claro hacia dónde queremos llegar.
Sara McGrath, en su libro “Unschooling, a lifestyle for learning”, dice:
«Yo me enfoco en mi papel como mamá. Mis hijas quieren que yo haga lo que hago para que así puedan aprender de mí. Cuando tienen intereses de los que yo sé muy poco o nada, les ayudo a encontrar personas que sí saben acerca de esos intereses; no necesariamente maestros, sino gente real que realiza ese trabajo o ese pasatiempo o lo que sea, gente que se apasiona con su trabajo.
Amigos, parientes y miembros de grupos de educadores en casa pueden hacer un fondo común con sus habilidades y ofrecerlas a todos los niños de la familia o del grupo. Todos somos expertos en algún área: desde programación de computadoras hasta reparación de autos, carpintería o trabajo doméstico. Mis hijas tienen una bisabuela que confecciona patrones para ropa; otra bisabuela que hace edredones y era dueña de una tienda donde los vendía; un papá que programa videojuegos y una mamá que trabaja como mamá, lo que ellas aspiran hacer, y que tiene una pasión por destrezas naturalistas, música tradicional y narración. Entre nuestros vecinos hay un músico y un constructor de barcos. Nuestra localidad tiene muy buenos instructores de danza, maestros de arte y un dependiente de la biblioteca de los niños que siempre recuerda los nombres de mis hijas y les pregunta cómo están, al igual que las cajeras del supermercado y los empleados de la oficina de correos. Hemos hecho algunas excursiones al departamento de policía local, a la oficina de correos y a la veterinaria.
Durante mi infancia temprana, mi abuela me enseñó a coser, a seguir una receta, a cultivar y cosechar la hortaliza y a hacer conservas. El asilo de ancianos de nuestra localidad ofrece clases a familias que demuestran esas habilidades también. Las oportunidades abundan.»
Los programas y currículos no hacen la diferencia; ésa la haces tú, invirtiéndote día con día
¿Nunca te has preguntado cómo es que hay tanta gente de bien a nuestro alrededor, y todos ellos fueron a la escuela?
Yo sí, y mi marido y yo tenemos un debate continuo sobre eso.
Muchos de los grandes hombres y mujeres que nos rodean, tuvieron grandes padres y madres o tutores o maestros, que estuvieron dispuestos a invertirse en ellos y que dejaron una huella muy profunda de inspiración y sentido de propósito en la vida –lo cual no tiene nada qué ver con ir a la escuela o no.
Por supuesto que tener a tus hijos contigo todo el día es una oportunidad extra de sembrar a diario en sus corazones, y además les ayudará a mantenerse enfocados sin distracciones, pero no es el ingrediente clave. Igual conozco familias que sacaron a sus hijos de la escuela y no tuvieron resultados positivos.
No es que la escuela funcione o no, o que la educación en casa funcione o no, o que tal o cual currículo sea mejor que éste o aquél.
El éxito no radica en los sistemas, dentro o fuera de la escuela. El éxito radica en saber hacia dónde vas y tomar todas las decisiones necesarias para llegar hasta allí. Cualquier recurso puede ser útil en las manos de un padre que sabe qué hacer con él.
No te agobies buscando cuál es el mejor programa o de qué manera los certificas o cómo le haces para evaluar que sí están aprendiendo. Mejor destina tiempo en definir cuál es tu objetivo como padre de tus hijos y qué quieres lograr en sus vidas. Después, dedícate a analizar todos los recursos que tienes a tu alcance (¡incluso escuelas!), y luego, ¡inviértete de lleno en sus vidas!
Si deseas conocer más sobre
este estilo de vida,
no te pierdas mi libro:
AprendizajeSupraescolar.
Educa a tu hijo más allá de la escuela 
Muy buen blog
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Coincido totalmente contigo Priscila, todo, absolutamente todo es material y oportunidad de aprendizaje, si Nelson Mandela conectó con su sabiduría justo cuando estaba en prisión, ni modo que las escuelas sean peor escenario.
La clave es aprovechar todo en pos del autoconocimiento. Cuando padres e hijos se conocen a sí mismos, el qué hacer, y el cómo, vienen en automático y de cualquier situación se verá la manera de sacar ventaja para lograr lo que se persigue.
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Hola Pris!!!! Es muy importante esto que decís. La escuela no es totalmente el antagonísta lo que pasa que su obligatoriedad es lo que realmente no funciona.
Cómo te había comentado estudié el profesorado de inglés del cuál me quedan algunas materias. La verdad que tenía ganas de realizar una monografía (la cuál es una materia que me quedó) sobre homeschooling para demostrar como la escuela se beneficiaría con esta práctica.
Muchas de las prácticas que no fucionan mejoraría si existieran otras alternativas reconocidas a parte de la escuela.
Yo pensaba cómo cambiaría la escuela si hubiese menos alumnos por clase gracias a que muchas familias educarían en casa.
Habría mejor atención y más personalizada. Además siempre pensé que la escuela en vez de oponerse al homeschooling estaría bueno que colaborara con ello. Que le permita a alumnos educados en casa poder acercarse a la escuela para sacarse dudas, etc.
La verdad que lo que realmente importa es hacerse responsables y eso va más allá de educar en casa o no.
El problema que yo encuentro es que muchas veces los padres no pueden hacerse responsables porque no tienen ni siquiera la libertad de elegir las escuelas que ellos desean para sus hijos, tienen que conformarse con lo que les toca.
Te cuento un anegdota. Hace varios años practicando danzas conocí una mamá que un día llega a la clase super preocupada porque no encontraba ninguna escuela que acepte a su hijo. Como hay muchos alumnos ya en cada escuela, los directivos favorecen el ingreso a la institución a los hermanos menores de los alumnos que ya cursan esa escuela determinada, reduciendo la oportunidad de que otros niños puedan entrar si son los mayores en la familia.
Para complicar las cosas en mi ciudad hay muchas escuelas religiosas y esta familia practiba una religión que no era la oficial en estas escuelas, por lo que no quería inscribir a su hijo en ellas porque estas escuelas tenían religión dentro del curriculum. Sus hijos tenían que aceptar esta religión si querían entrar en esas escuelas.
En fin, esta madre pasó muchos días angustiadas hasta encontrar un escuela que aceptó finalmenta a su hijo. Esta pobre madre no pudo elegir ella misma la escuela que mejor se adaptara a su estilo de vida. Tuvo que aceptar lo que le tocaba.
Para mí ese es el gran problema de la escolarización masiva. Muchas veces el sistema te priva de la libertad de poder velar por los derechos de tus hijos y de tu familia al elejir la mejor educación que se adapte a tu caso en particular.
Besos!!!!
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Muy bien expuesto, Priss.
Y muy inteligentes los comentarios. Así es, Flor, atacar no es criticar, ahí radica una diferencia crucial de la que tenemos que responsablemente hacernos cargo en lo privado y público.
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Abiertamente creo que no debemos de atacar, sino de ser criticos con el sistema educativo, muy a pesar de que no lo usemos como tal. Y creo que debemos también abrir nuestra responsabilidad, no solo como padres, sino también como ciudadanos, para exigir reformas educativas pertinentes, que nos beneficien a todos, porque probablemente nosotros nos hagamos responsables de nuestros hijos, pero tenemos sobrinos, o hijos de amigos que van a la escuela y ellos también merecen calidad en la educación. Creo que en tiempos electorales como los nuestros en México, debemos exigir una reforma educativa más amplia e integral, empezando por quitar a ciertas personas de ciertos puestos, esto también es hacerse responsables, porque tarde o temprano nuestros hijos no escolarizados tendran contacto con gente que si fue escolarizada en su medio social, o laboral en su etapa adulta. Actualmente la respuesta al problema de la educación parece ser la escuela de tiempo completo, yo en lo particular, pienso en un sistema educativo diversificado dónde cabe el homeschool, las escuelas a distancia, flexischool, las escuelas rurales, los internados en los pueblos, las escuelas tradicionales, las escuelas a tiempo completo, escuelas publicas montessori, etcétera. Por que México es un país diverso necesita muchas respuestas al problema de la educación, no una sola.Y así como los jovénes universitarios están levantando la voz, creo que nosotros como padres que educan también debemos levantar la voz, y los padres responsables que escolarizan y que se sientan en las tardes para que sus niños hagan sus tareas, o que les compran libros y revistas, también deben gritar. Gritemos ahora, porque es el tiempo de hacernos escuchar, enseñemos a nuestros hijos con el ejemplo, a ser ciudadanos que hablan, que exigen, que protestan, eso también es hacerse responsable.
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