homeschool

Dentro de la educación en el hogar, existe toda una gama de perspectivas educativas y filosóficas: desde los más estructurados que literalmente llevan la escuela a la casa, hasta los menos estructurados y libres, que no sólo aplican sus principios al aprendizaje, sino a todas las áreas de la vida.

Homeschooling

La palabra homeschooling está compuesta por las palabras home – hogar, y schooling – escolarización. «Escolarización en el hogar o escuela en casa».

En inglés, este vocablo se refiere al hecho de que los padres mismos escogen un programa estructurado, curso o currículo que imita a la escuela tradicional con materias, tareas, exámenes, calificaciones, y es tomado como guía. Existen muchos currículos diferentes en el mercado y varían en su contenido, pero básicamente incluyen planes de estudio para los padres y libros de texto, objetivos para cubrir y evaluaciones para los niños. Por lo general, se destina un espacio y un tiempo específicos para estudiar y cumplir con los requisitos del programa sistemáticamente.

En español, el uso de este anglicismo se ha generalizado para designar a cualquier familia que no envía a sus hijos a la escuela, independientemente de su enfoque pedagógico o filosófico. En lo personal, yo prefiero utilizar términos como aprendizaje o educación sin escuela.

Unschooling

En la década de los setenta surgió un nuevo término, acuñado por John Holt, un maestro de primaria que quiso reformar la escuela pero se dio cuenta de que debía enfocar su potencial a promover la educación en en el hogar.

El término era «unschooling», una palabra en inglés que se compone de dos palabras: el prefijo un, que quiere decir sin, y la palabra schooling, que quiere decir escolaridad.

En su libro Teach Your Own (Enseña a los tuyos), que escribió junto con Pat Farenga, explica algo de esta historia y sienta las bases para que los padres inicien la desescolarización de sus hijos. En el siguiente párrafo, Pat comenta sobre el nuevo término:

El término unschooling no ha traído mayor claridad hasta ahora, pero como lo mencioné antes, es un buen intento de describir el tipo de educación que Holt fomentaba: aprender y enseñar lo que de ningún modo se asemeja a la escuela y que no necesariamente tiene que llevarse a cabo en el hogar. Para principios de la década de los ochentas, el término homeschooling se había arraigado, e incluso Holt comenzó a utilizarlo intercambiablemente con la palabra unschooling (como lo hace en este libro). Sin embargo, muchos homeschoolers, al igual que el público en general, sienten que los niños no aprenderán nada a menos que se les enseñe deliberadamente. El público en general no tiene ninguna duda de su necesidad de educación; lo que le preocupa son los métodos educativos, el contenido y los fondos públicos o privados. Y aquí es donde surge la importancia de definir la diferencia entre unschooling y homeschooling.
Cuando hablo de educación, me refiero a lo que Holt definió en su libro Instead of Education (En vez de educación):Algo que algunas personas les hacen a otros por su propio bien, moldeándolos y formándolos, y tratando de hacerlos aprender lo que ellos creen que deben saber.

En ese mismo libro, en otro apartado, Holt narra una pequeña analogía sobre este concepto de estar tan preocupados por la educación. Puedes leerla aquí.

Por su parte, Sara McGrath también explica lo que es el unschooling:

Las familias unschooling confían en que el aprendizaje ocurre espontáneamente durante el curso diario de la vida. De esta forma, puede parecer que un niño unschooling «no hace nada» gran parte del tiempo. Otras veces, con metas de aprendizaje específicas en mente, un niño unschooling puede utilizar materiales educativos junto con otras herramientas o recursos disponibles, incluyendo instrucción y dirección (enseñanza), lo cual puede generar una actividad idéntica a la de un niño que trabaja siguiendo un currículum. Sin embargo, el niño unschooling hace el trabajo por su propia motivación.

Generaciones de niños unschoolers han probado que se puede aprender naturalmente a leer, a escribir, y a calcular de acuerdo a sus propios horarios, en sus propias maneras, por sus propias razones. Aprenden esas herramientas a través de una continuación de los mismos métodos utilizados por los niños pequeños –jugando, explorando, probando cosas y pidiendo instrucción. Algunos niños buscan aprender a leer a los cinco o seis años. Otros niños aprenden después. En cualquier caso, el niño crece y se convierte en una persona que puede leer y hacer cálculos, y tal vez, hasta sea de los que disfrutan de esas actividades.
Los niños sí aprenden lo básico con el tiempo y a través de experiencias de la vida real como escuchar historias leídas por sus padres, cocinar, cuidar el jardín, armar rompecabezas, construir, crear arte, experimentar, etc. Algunos niños eligen utilizar materiales educativos convencionales como libros de texto y de ejercicios. En cualquier caso, el progreso de las destrezas académicas básicas avanza naturalmente de acuerdo a las necesidades del niño, a sus habilidades naturales e intereses.

El concepto de unschooling  puede parecer más difícil de entender para los padres, ya que difiere bastante de la forma en que la mayoría de nosotros hemos vivido. A medida que aprendemos a vivir de una nueva manera, puede que pasemos por un proceso llamado desescolarización  o desprogramación, durante el cual desaprendemos los conceptos que antes sosteníamos acerca del aprendizaje y la crianza de hijos. Muchas familias se encuentran en diferentes puntos de la gama de enfoques educativos durante distintas etapas de su vida. Incluso dentro de una sola familia, los niños pueden preferir niveles variados de estructura y dirección. La filosofía unschooling anima a los padres a que encuentren el mejor ajuste para la familia, honrando las necesidades de cada uno de sus miembros.

En el blog de Yvonne Laborda puedes encontrar mucha información en español para entender más a fondo la filosofía e implicaciones del unschooling.

El conocimiento trae claridad y libertad

Haberme tomado el tiempo de conocer a fondo estos dos enfoques y sus implicaciones, me ha ayudado a ampliar mi visión y a tener más claridad en cuanto al proceso de aprendizaje de los niños.

A menudo, la parte más difícil para muchas mamás -al menos para mí- radica en la confianza. Confiar en que nuestros hijos aprenderán por ellos mismos requiere de un esfuerzo profundo y consciente de desescolarizar nuestra mente. Pero pensar que la misma cantidad de confianza que tuvimos para saber que detrás del llanto de nuestro bebé había una necesidad real, y que algún día comenzaría a hablar o a caminar él solito, es la misma cantidad de confianza que se necesita para saber que algún día dominará las mismas herramientas que nosotros, si estamos dispuestos a involucrarlos en nuestras vidas y a interesarnos en sus intereses. Al paso de los años he podido confirmar que es verdad que los niños aprenden cuando su motivación interna es fortalecida a través de nuestra confianza y muchas veces, de nuestro cruzar de brazos.

No caigamos en la trampa de las etiquetas

Sin embargo, en los últimos años también he visto cómo el conocimiento de estos conceptos ha sido motivo de división y limitación entre los padres que están aprendiendo más sobre cómo asumir la educación de sus hijos en sus manos. El paradigma escolarizado tan arraigado en nuestras mentes muchas veces nos obliga a querer identificarnos con quien creemos que tiene la verdad absoluta, y luego, a ver como inferiores a quienes no piensan igual que nosotros o no siguen al pie de la letra todas las prácticas de la corriente que dicen seguir.

El objetivo de conocer las ideas de otros es enriquecernos, no limitarnos. Se trata de ser conscientes de nuestra responsabilidad y no de vivir dependiendo de las ideas de otro. En este sentido, yo no me identifico con ninguna de estas dos etiquetas (homeschooling/unschooling); precisamente eso es lo que el concepto supraescolar pretende ofrecer: una perspectiva que no está limitada por ninguna otra. Una perspectiva que promueve la responsabilidad de cada individuo sobre sus propios actos, y la libertad de que cada padre tome los mejores recursos para lograr en sus hijos lo que él mismo se ha propuesto.

Crea tu propio enfoque

Si tú estás en busca de información para saber qué es lo mejor para tu familia, te recomiendo que sigas investigando a fondo cada filosofía, cada perspectiva, cada enfoque, cada autor, sabiendo que ninguno es mejor que otro y que en todos encontrarás mucha riqueza.

Poco a poco, ve eligiendo lo que mejor se adapta a tu visión familiar, sin colocarte bajo una sola etiqueta y sin sentirte obligado a cumplir con todas sus prácticas. Si crees que hay premisas valiosas del unschooling que tú puedes aprovechar, pero también del homeschooling, ¡aprovéchalas! Recuerda que cada padre debe encontrar el mejor ajuste para su familia, poniendo como prioridad las necesidades particulares de cada uno de sus miembros, independientemente de la fuente de donde provengan los recursos.

Si deseas conocer más sobre
este estilo de vida,
no te pierdas mi libro:
AprendizajeSupraescolar.

13 respuestas a “¿Qué significa «homeschooling» y «unschooling»?

  1. Hola acabo de arrancar con mi hijo en el homeschool y para mi que tengo mente escolarizada, me esta constando flexibilizar la enseñanza con mi niño. Creo que es muy enriquecedor el lograr que los niños se enamoren del aprendizaje y nosotros confiar en que aprenden.

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  2. Hola Pris … estoy muy interesada es esto del unschooling , mi hijo tiene ya tres años cumple 4 este año y ya mis suegros y mi esposo le comentan a mi niño que ya va a entrar al kinder, la vdd estoy muy interesada en buscar mas informacion de como llevar cabo el unshcooling, al principio yo pensaba darle clases en mi casa como en la escuela se hace pero ahora que leo diferencias del unschoolin a homescholling me confundi un poco, mi eposo esta muy dudoso y nervioso, el quiere que ingrese a una escuela tradicional, y yo quiero dejarlo en casa , enseñandole yo … ya mi hijo entraria en agosto de este año .. pero estoy renuente a llevarlo, mi esposo me comenta que como compensaria lo que viene siendo el convivir con mas niños… que sera un antisocial.. como podria compensar eso y que libros o pag de internet me recomiendas que lea.. necesito saber mas del tema para sentirme con seguridad con mi esposo y hacerle ver que es lo mejor para nuestros hijos.. yo quiero poner todo de mi parte .. porque en verdad quiero un cambio … muchas gracias por tu tiempo.. y me encanta pag.

    Saludos

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    1. Hola Gricelda, me da gusto conocerte!
      Y me da mucho gusto saber que estás interesada en hacer todo lo que esté a tu alcance para darles la mejor educación a tu hijo.
      En esto que me preguntas sobre homeschooling y unschooling puedo decirte que sólo son etiquetas para clasificar diferentes tipos de enfoques y actividades, pero en realidad no representan nada si tú como mamá o papá estás bien seguro del rumbo hacia el que quieres llevar a tu familia. Cuando tenemos claridad en nuestros objetivos, tenemos la libertad de ir seleccionando los mejores recursos que nos permitan alcanzarlos, y esos recursos muchas veces entrarían en la categoría del homeschooling o del unschooling, pero como ves, realmente no importa de dónde vengan, siempre que te acerquen a tus objetivos familiares.
      Antes de tomar decisiones importantes, es fundamental que ustedes dos se informen y luego platiquen para que estén de acuerdo antes de dar cualquier paso. Para eso, te recomiendo mucho que lean mi libro los dos juntos y lo comenten: http://www.libro.supraescolar.com
      En él hablo detalladamente de cómo definir tus objetivos como papá y de cómo llevarlos a la práctica del día a día.
      Espero que les sea de utilidad y que encuentren la claridad para decidir lo mejor para tu pequeño.
      Abrazos,

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  3. Otro de tus articulos que me ha gustado mucho. Muy bien explicada la diferencia entre Homeschooling y Unschooling. John Holt usaba la palabra Unschooling para hablar del modo de aprender que no se asemeja en nada en como se aprende en una escuela o llevando la escuela a casa.Yvonne.

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  4. Hola Eri! qué gusto verte por acá! Yo creo que la mayoría de mamás pasamos por ese proceso de desescolarización, y coincido totalmente contigo en que muchas veces (si no es que SIEMPRE), nuestra preparación académica sólo nos sirve de estorbo en ese proceso. Es necesario “desaprender” todo lo que aprendimos durante todos esos años para tener la libertad y la claridad de ver las verdaderas necesidades e intereses de nuestros hijos. Qué gusto tenerte por aquí Eri! Te mando un abrazo!

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  5. Hola Priss, soy Erika Valencia, fijate que alguna ves alguien al enterarse de que no llevaba mis hijos a la escuela, lo primero que me pregunto fue ¿Eres maestra? y yo dije:NO, y entonces me pregunto: ¿A pero estudiaste hasta la universidad verdad? a lo que respondi que si, y pues ella entonces dijo: con razon, solo asi podrias haberte animado a hacer esto y que lo hagas bien, …….. y la verdad, le respondi: pues no,… quiza, cuando inclusive, aun antes de casarme ya yo tenia la conviccion de no llevar a mis hijos a la escuela, pude haber pensado que el ser yo profesionista haria más fácil educar a mis hijos en casa, muy pronto me percate y descubri ya ahora con el paso de ya casi 7 años, que el tener tan grande paradigma de haber estudiado en escuela toda mi vida, me llevo al principio a querer tener una pequeña escuela en la casa. Pero gracias a Dios, por muchas diferentes circunstancias, me percate del error, y aun sin conocer todo esto que compartes, a lo que fui dirigida fue a llevar mi propio ritmo y sobre todo observar y ver las verdaderas necesidades de mis hijos, para lo cual, el ser profesioinista (por tener el paradigma de metodos y formas y tiempos..etc…)no me ayudo en nada sino todo lo contrario…….. Asi que estoy 100% de acuerdo en disfrutar de la libertad y en confiar en el natural aprendizaje de nuestros hijos y como padres inclusive nos sorprenderemos de cuantas cosas tan interesantes veremos en nuestros hijos.

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  6. Ah sí, ya te entendí. Parece que los hispanohablantes usamos el término homeschool indistintamente para referirnos a aprendizaje sin escuela. Sin embargo, en inglés sí existe una diferencia. Homeschooling significa literalmente traer la escuela a la casa (home – hogar; school – escuela) Se refiere al tipo de dinámica en la que los padres tienen el control de lo que sus hijos aprenden (metodologías, horarios, materiales, currículums, etc.) Aquí puede haber variantes, unos más relajados que otros, pero finalmente, los padres siempre tienen el control.Por otro lado, unschooling es un término que se refiere al tipo de aprendizaje dirigido por el niño. (Sin escolaridad) No hay horarios ni currículums ni metodologías. El plan de estudio a seguir es la propia motivación e interés del niño. El papá confía completamente en su habilidad para aprender lo que necesita aprender en cada momento de su vida, porque tiene la certeza de que aprender es sinónimo de respirar. Es imposible separar el aprendizaje de la vida y confinarlo a un lugar, tiempo o metodología específicos. Aunque en inglés sí se entiende bien la diferencia, en nuestro idioma todavía hace falta hacer esta distinción de términos. En parte, porque no hay mucha información al respecto en español, pero yo espero que pronto comience a esparcirse más y más. ¡Un abrazo!

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  7. Hola Priss,Tan sólo decía que a mi parecer el termino de homeschooling se refiere al hecho de no llevar a la escuela a los niños sino de educar en casa sea del modo que uno mejor le parezca y basandote en el método que quieras: CM, educación clásica, Montesori, unschooling, una mezcla de todos, etc. Y así el unschooling para mi es una forma de hacer homeschooling.

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  8. Hola Pris,Yo difiero un poquito en tu exposición, a mi parecer el unschooling es tan sólo una vertiente del homeschooling y no creo que el homeschooling este completamente atado a los curriculums, pero me encanta la forma en que resumes lo que es unschooling 🙂

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  9. Sí, y cómo cuesta trabajo dar ese pasito, ¿no? pero una vez que lo das, es tan alentador ver cómo cada niño va desarrollándose a su propio ritmo y a su propio estilo… qué emoción atravesar este proceso con amigas como tú!

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  10. Si, comparto totalmente el punto de vista del “Unschooling”, y pienso que el paso más importante es “desescolarizar” nuestra mente y así no tendremos que repetir el proceso con los hijos. Yo antes me ponía nerviosa, porque escuchaba comentarios tales como: “Mi hijo sabe sumar desde los tres años”, “Mi niña aprendió a leer a los dos y a los tres a escribir”, etc., etc., Y yo pensaba, “¡Dios, mis hijas no saben nada!”. Pero al conocer más de esto, entendí, que cada niño tiene su tiempo y sus talentos y no puedes estandarizarlos, sino, estarías haciendo lo que hace el sistema educativo, someter la individualidad a la mediocridad. ¡¡¡Muy buen artículo Priss.!!!

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